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Archive for the ‘Curso 2011-2012’ Category

Para terminar el proyecto del cuerpo humano preparamos un quirófano en el colegio. Nos disfrazamos con bolsas y guantes azules. En la boca nos pusimos mascarillas. Vimos los órganos de un cerdo (sesos, corazón, hígado, riñones y pulmones); después de observar y tocar todo inflamos los pulmones con ayuda de una pipeta; lo que más les sorprendió fue ver cómo los pulmones se inflaban cuando introducíamos aire dentro.

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Preparamos la farmacia con las cajas de medicinas que traen de casa. Cuando juegan a los médicos se disfrazan, rellenan las recetas y las llevan a la farmacia. Tienen un modelo con el nombre de las medicinas.

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Paul Klee

Este curso llevamos a cabo un proyecto sobre “el arte” porque estimula el desarrollo perceptivo, promueve la autoestima, hace que los niños y niñas presten más atención a lo que les rodea y es ideal en el proceso de aprendizaje, puesto que los niños aprenden usando sus sentidos. Lo primero que han hecho ha sido su autorretrato.



Observando la pintura de Paul Klee pintaron ” la casa giratoria” y colorearon “la máscara”.


Pintaron una línea con cera blanda negra y colorearon el resto.

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En el primer trimestre nos trasladamos a la Prehistoria. Las familias nos ayudaron mucho en esta aventura, trajeron libros, cuentos, películas, herramientas, fotos, murales y muchas cosas más.
Comenzamos a investigar y aprendimos mucho sobre los hombres primitivos, como vivían, cómo hacían fuego, la pintura rupestre, la caza del mamut, su ropa y adornos….

Pintamos como ellos utilizando los dedos, pimentón y curry. Nos hicimos lanzas de plastilina y vasijas de barro.

Visitamos los dólmenes de Antequera, donde además de pasarlo muy bien nos sorprendimos con los monumentos que nos dejaron. Y por último tuvimos la fiesta de la prehistoria disfrazados como ellos.

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Navidad 2011

Este año nuestros alumnos y alumnas( 4 años) han elaborado un abeto con cadenetas hechas con distintos tipos de papel de color verde. Después lo han decorado y así les ha quedado.
Para decorar el pasillo también realizaron tarjetas utilizando las figuras de los bloques lógicos.Con esta actividad se lo pasaron muy bien, ya que la manipulación de las piezas (elegirlas, perfilarlas, recortarlas y pegarlas) les proporcionó un trabajo muy autónomo.

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Hacía mucho tiempo que los animales querían averiguar a qué sabía la luna. Distintos animales se ponen de acuerdo subiéndose unos encima de otros. La luna se burla de ellos alejándose cada vez más…….Este cuento les gusta mucho a los niños, se trabaja la colaboración.
Este cuento lo trabajamos en el proyecto del espacio.

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