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Archive for the ‘Curso 2012-2013’ Category

Este recurso del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte nos ofrece dos posibilidades:
-para el alumno, aprender a leer y escribir haciendo variedad de actividades con cada una de las letras (repaso de grafías, composición de palabras partiendo de letras o sílabas,asociación de palabra- imagen, dictado oral y visual, ordenar palabras para formar frases etc).
-para el profesor, la posibilidad de elegir y personalizar las fichas para trabajar en clase, utilizando distintas técnicas (colorear, recortar y pegar, escribir…). Por último tiene una hoja de registro del proceso lectoescritor que podemos utilizar para el seguimiento y evaluación de cada alumno/a.

juego

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¡Ya se han graduado!. Hicieron su último trabajo de este curso: escribir la invitación para las familias, preparar la insignia, decorar la bolsa para sus trabajos y colaborar en la decoración del escenario.

invitación graduación

escenario 2

Sólo queda despedirnos y desearos ¡Feliz Verano!. Os merecéis un buen descanso.

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Para terminar este curso estamos haciendo un proyecto pequeño sobre el Universo. Con el material aportado por las familias y examinando libros han realizado sus propias fichas. leemos la información, eligen lo que quieren escribir-copiar (según la madurez de cada uno) y hacen el dibujo utilizando distintos materiales y técnicas.


Con el material aportado por Inés comprobaron los movimientos de rotación y traslación de La Tierra. Aprendieron las fases lunares con el material aportado por Alba ( tiene una cartulina negra que entra y sale, se ve cómo crece y mengua la Luna), con galletas oreo las hicieron y saborearon después.

Aquí tenéis varios juegos y videos.

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ordenando-los-planetas/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/infantil/index.html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act1/frame_prim.swf


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Nuestro árbol se ha llenado de flores hechas con papeles de las magdalenas.Se necesitan dos papeles para cada flor, uno se pinta extendido y el otro cerrado.

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El tercer trimestre lo hemos empezado con un proyecto sobre los castillos. Después de buscar la información y observar el material aportado por las familias, decidimos hacer una torre del homenaje, con distintos niveles: bodega, cocina, gran salón, dormitorio y cuerpo de guardia.


torre del homenaje

Han estudiado las partes del castillo medieval, diferenciándolo de los castillos fantásticos. Con distintos materiales han hecho su castillo.


PARTES DE UN CASTILLO

Cuento” el castillo de irás y no volverás”. Lo he utilizado para trabajar el decir siempre la verdad, así añadimos el vagón al tren del carácter que vamos elaborando a lo largo del curso.


Con plastilina han modelado un castillo.

Esta página trabaja la Edad Media, introduce los conceptos básicos de la época, sus personajes, los castillos, torneos etc.

caballeros y castillos
Cada uno ha diseñado un banderín para su lápiz.

Ha coincidido el proyecto con el día del libro y hemos preparado la poesía del fantasma Nicolás para recitarla a nuestros compañeros de otras clases.

Poesía el fantasma Nicolás.

Poesía el fantasma Nicolás.

separador de libros el fantasma Nicolás

Han inventado una adivinanza:
“Grande como una montaña y viven caballeros y damas”.

Y también hemos hecho los disfraces con las espadas y los escudos.


Con la realización de la portada para los trabajos y nuestro castillo de galletas y chocolate damos por finalizado el proyecto.

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teresa

daniel

Actividades con la letra T

Actividades con la letra D.

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CUEVA 1
Para el proyecto de la prehistoria hemos hecho nuestra propia cueva en clase. La han decorado igual que hacían los hombres prehistóricos, con pinturas rupestres, hemos guardado las puntas de flechas y hemos hecho antorchas para el fuego.



Monumentos megalíticos.

Elaboración de herramientas.

Este mural nos servirá para recordar lo que hemos aprendido sobre la prehistoria. Primero trazaron la línea del horizonte y sobre ella cada uno dibujó y coloreó su montaña. Juan pintó el río, Nicolás el sol y entre todos añadieron hierba, animales, árboles….Disfrutaron mucho viendo como se iba completando el paisaje.
mural


Preparamos los disfraces con bolsas de plástico. Los adornos y las herramientas se han hecho con pasta de sal. Es una masa casera que Rocío, la mamá de un alumno, nos enseñó: 3 vasos de harina, 2 de sal y uno de agua. Para que no se resquebraje se le puede añadir una cucharada de aceite. Hay que amasar hasta que tenga consistencia y se despegue de las manos. Se seca en el horno a una temperatura de 100º C. Después se pinta con témpera.


Para terminar nuestro proyecto les bailamos a las familias la canción “trogloditas” de espinete, y hemos realizado un libro para recordar lo que hemos aprendido.

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