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Archive for the ‘Estaciones’ Category

Hemos aprendido muchas cosas del girasol, cómo gira durante el día, sus partes, su ciclo vital etc…Para recordarlo tenemos uno grande en clase, las hojas están hechas con bolas de papel de seda, los pétalos están pintados con ceras blandas y las semillas son de plastilina.

mural girasol

ciclo vital del girasol

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Para trabajar el otoño con los alumnos de tres y cuatro años hemos elaborado este mural. En él hacemos las rutinas diarias. Tenemos un cartel para los responsables, vemos el día de la semana y del mes, así como el tiempo atmosférico.

Los carteles del vocabulario nos sirven para describir los objetos, su forma, color, tamaño etc. Jugamos con las palabras: las que son iguales, las que tienen más letras, las que acaban o empiezan igual, las que comparten inicial con los nombres de los alumnos… De esta forma se van iniciando en la lectura y escritura, el objetivo es el reconocimiento de las letras, poder escribir cualquier nombre e ir adquiriendo poco a poco la capacidad de asociar letras para formar palabras.

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Nuestro árbol se ha llenado de flores hechas con papeles de las magdalenas.Se necesitan dos papeles para cada flor, uno se pinta extendido y el otro cerrado.

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Todos estamos muy contentos con el trabajo realizado. Aunque le quedan pocas hojas, nuestro árbol de otoño está lleno de ardillas que han recogido un montón de frutos secos, tantos que desbordan su hueco.

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Un musicograma nos muestra a través de imágenes y dibujos los instrumentos, la forma, la textura, la armonía… de una obra musical. Es decir, es una partitura pero creada con dibujos e imágenes para que sea más fácil su lectura. Nos ayuda a entender mejor la música mientras la escuchamos. A través de los musicogramas podemos trabajar la audición , la discriminación de los parámetros del sonido , así como relacionar el área de educación musical con el área de plástica.
Los uso para acercar a los niños y niñas a la música, es útil para que comprendan que la música es un lenguaje, que nos dice cosas. Primero les cuento una historia apoyándome en los dibujos; después escuchan la música y participan activamente realizando movimientos.
Éste es un fragmento del “paseo en trineo” de Leopoldo Mozart (padre de Wolfgang Amadeus Mozart).Es una obra hecha para niños.

Realizado por Ramón Honorato Martín. http://www.juntadeandalucia.es Citado en educacionmusical.blogspot.com

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