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Archive for the ‘Proyectos’ Category

Trabajamos el proyecto “la cocina y los alimentos” y a partir de las frutas hemos conocido la obra de Arcimboldo.
Nuestro objetivo principal es el conocimiento de los alimentos y el desarrollo de la creatividad con una actividad divertida para ellos. Después de elegir y colorear con ceras blandas las caras han compuesto su cuadro añadiéndole frutas ya recortadas. En las distintas composiciones podemos analizar la madurez de cada alumno con respecto al esquema corporal (tienen 3 añitos).
La actividad les ha gustado mucho y el resultado queda plasmado en las fotos.

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Seguimos trabajando los animales a través del cuento “la pequeña oruga glotona” de Eric Carle. Narra la vida de una oruga, desde que nace del huevo, lo que come durante cada día de la semana, y cómo después se mete dentro del capullo para convertirse en mariposa.Lo he usado para que aprendan los días de la semana, el ciclo vital de la mariposa, los números y sus cantidades y también para hablar sobre alimentación saludable. He preparado los carteles y dibujos de las palabras que van a trabajar. Para dejar en el panel de la asamblea, he hecho el cuento con los días de la semana; servirá para recordarlo y aprender los nombres.

la-pequena-oruga-glotona-cartone_l

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me perdonas

Con esta habilidad aprenderán a reconocer errores, que han hecho algo mal y decirlo a los demás. Pedir perdón implica arrepentimiento y es signo de valentía. A los niños les cuesta pedir perdón y cuando lo hacen, no miran a la cara de la otra persona. Pedir disculpas es el primer paso, eso no quiere decir que haya entendido que la conducta está mal, es necesario una explicación al respecto.
La trabajo con el cuento: ¿ me perdonas? de Norbert Landa. Cuenta la historia de Oso y Conejo, dos buenos amigos que viven juntos compartiendo juegos, comida etc. Un día encuentran una cosa brillante, los dos la quieren y se pelean.
VAGÓN ME PERDONAS

FICHA

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Este curso hemos empezado trabajando los cuentos de la biblioteca de aula. El primer cuento que han elegido ha sido “la araña hacendosa” de Eric Carle. Después de leer el cuento, dramatizarlo, reflexionar sobre la actitud perseverante de la araña, hemos conocido a los personajes.
cuento

Con estos dibujos de los personajes juegan a contar el cuento, los ordenan según aparecen, hacen los sonidos de los animales etc.

Trabajan, juegan y escriben los nombres.

Hacen puzzles, juegan a asociar los personajes y aprenden tamaños.

Han aprendido muchas cosas sobre las arañas: tienen 8 patas, cuatro a cada lado; tejen telas para atrapar la comida, hay de muchos tamaños etc, y la canción de Witsi araña.


¡Nuestras arañas de plastilina!
araña plasti

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Hemos aprendido muchas cosas del girasol, cómo gira durante el día, sus partes, su ciclo vital etc…Para recordarlo tenemos uno grande en clase, las hojas están hechas con bolas de papel de seda, los pétalos están pintados con ceras blandas y las semillas son de plastilina.

mural girasol

ciclo vital del girasol

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Para terminar este curso estamos haciendo un proyecto pequeño sobre el Universo. Con el material aportado por las familias y examinando libros han realizado sus propias fichas. leemos la información, eligen lo que quieren escribir-copiar (según la madurez de cada uno) y hacen el dibujo utilizando distintos materiales y técnicas.


Con el material aportado por Inés comprobaron los movimientos de rotación y traslación de La Tierra. Aprendieron las fases lunares con el material aportado por Alba ( tiene una cartulina negra que entra y sale, se ve cómo crece y mengua la Luna), con galletas oreo las hicieron y saborearon después.

Aquí tenéis varios juegos y videos.

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ordenando-los-planetas/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/infantil/index.html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act1/frame_prim.swf


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El tercer trimestre lo hemos empezado con un proyecto sobre los castillos. Después de buscar la información y observar el material aportado por las familias, decidimos hacer una torre del homenaje, con distintos niveles: bodega, cocina, gran salón, dormitorio y cuerpo de guardia.


torre del homenaje

Han estudiado las partes del castillo medieval, diferenciándolo de los castillos fantásticos. Con distintos materiales han hecho su castillo.


PARTES DE UN CASTILLO

Cuento” el castillo de irás y no volverás”. Lo he utilizado para trabajar el decir siempre la verdad, así añadimos el vagón al tren del carácter que vamos elaborando a lo largo del curso.


Con plastilina han modelado un castillo.

Esta página trabaja la Edad Media, introduce los conceptos básicos de la época, sus personajes, los castillos, torneos etc.

caballeros y castillos
Cada uno ha diseñado un banderín para su lápiz.

Ha coincidido el proyecto con el día del libro y hemos preparado la poesía del fantasma Nicolás para recitarla a nuestros compañeros de otras clases.

Poesía el fantasma Nicolás.

Poesía el fantasma Nicolás.

separador de libros el fantasma Nicolás

Han inventado una adivinanza:
“Grande como una montaña y viven caballeros y damas”.

Y también hemos hecho los disfraces con las espadas y los escudos.


Con la realización de la portada para los trabajos y nuestro castillo de galletas y chocolate damos por finalizado el proyecto.

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